一、單項選擇題

1.現(xiàn)階段我國教育目的的重點是(   )

A.發(fā)展學生的智力

B.發(fā)展學生的個體特征

C.培養(yǎng)學生的思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)

D.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力

2.在全面發(fā)展教育中起導(dǎo)向和動力作用的是 (    )(易混)

A.德育

B.智育

C.體育

D.美育

3.教育活動的出發(fā)點和歸宿是(   )

A.教育方法

B.教育內(nèi)容

C.教育目的

D.教育原則

4.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說提出要培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的人,為培養(yǎng)社會人才指明了方向。這體現(xiàn)了教育目的的(    )作用。

A.導(dǎo)向

B.激勵

C.評價

D.調(diào)控

5.評價教育實施結(jié)果的依據(jù)是(   )

A.教育規(guī)律

B.教育任務(wù)

C.教育目的

D.教育原則

6.涂爾干是以下哪種理論的代表人物之一（  ）

A.個人本位論

B.社會本位論

C.科學本位論

D.教育無目的論

7.“君子如欲化民成俗,其必由學乎。”意思是:君子如果要教化百姓,形成良好的風俗習慣,教育入手。這種觀點所體現(xiàn)的教育觀是(   )

A.教育無目的論

B.社會本位論

C.個人本位論

D.發(fā)展本位論

8.教育過程中不可避免地會出現(xiàn)這樣或那樣的矛盾,要充分發(fā)揮教育目的的(   )功能,庭、社會圍繞教育目的發(fā)揮積極作用,共筑教育合力。

A.激勵

B.調(diào)控

C.評價

D.定向

9馬克思主義認為,是就堅面發(fā)展的人的根本途徑是(   )(常考)

A.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

B.從事智力活動

C.雙事依力勞動

D.接受教育

10.教育目的是社會需求的集中反映,它集中體現(xiàn)了(   )

A.教育的性質(zhì)

B.教育的任務(wù)

C.表育的內(nèi)容

D.教育的規(guī)律

1.D【解析】略。

2.A【解析】德育對其他各育起著保證方向和保持動力的作用,它體現(xiàn)了社會主義教育的方向

3.C【解析】教育目的是整個教育工作的核心,是教育活動的依據(jù)和評判標準、出發(fā)點和歸宿

4.A【解析】題干描述的是教育目的的導(dǎo)向作用

5.C【解析】教育目的是衡量、評價教育實施效果的根本依據(jù)和標準

6.B【解析】略。

7.B【解析】社會本位論認為,教育的目的是為社會培養(yǎng)合格的成員和公民,使受教育者社會化。“教化百姓”體現(xiàn)了社會本位論的觀點。

8.B【解析】教育目的具有調(diào)控功能,針對教育過程中出現(xiàn)的矛盾,要充分發(fā)揮教育目的的調(diào)控作用,以形成教育合力,共同促進學生健康全面發(fā)展。

9.A【解析】馬克思主義認為,教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,不僅是提高社會生產(chǎn)的一種方法,而且是造就全面發(fā)展的人的唯一方法。

10.A【解析】略。