1.小班幼兒興趣愛好多變，大班幼兒則開始有比較穩(wěn)定的個(gè)性傾向，這說明兒童心理發(fā)展的趨勢(shì)是（  ）

A.從簡單到復(fù)雜                   B.從具體到抽象

C.從被動(dòng)到主動(dòng)                   D.從零亂到成體系

2.“視崖實(shí)驗(yàn)”可以測(cè)定嬰兒的（  ）

A.時(shí)間知覺                        B.大小知覺

C.方位知覺                        D.深度知覺

3.一個(gè)人被一條狗咬了之后就害怕所有的狗，這一現(xiàn)象稱為（  ）

A.刺激泛化                        B.刺激分化

C.行為消退                        D.行為習(xí)得

4.按照兒童發(fā)展階段來劃分，13歲的兒童處于（  ）

A.幼兒晚期                        B.學(xué)齡初期

C.學(xué)齡中期                        D.學(xué)齡晚期

5.感知運(yùn)動(dòng)階段是幼兒思維發(fā)展的萌芽階段。在這個(gè)階段，幼兒只能依靠感知和動(dòng)作來適應(yīng)外界環(huán)境。其中1~4或4.5個(gè)月屬于（  ）

A.反射練習(xí)期                            B.習(xí)慣動(dòng)作時(shí)期

C.有目的的動(dòng)作逐步形成時(shí)期              D.手段與目的分化并協(xié)調(diào)時(shí)期

6.人身權(quán)是一種專有權(quán)，不能買賣、贈(zèng)予、繼承，但（  ）例外。

A.姓名權(quán)                               B.名稱權(quán)

C.肖像權(quán)                               D.名譽(yù)權(quán)

7.兒童游戲的基礎(chǔ)與源泉是（ ）

A.生活經(jīng)驗(yàn)                             B.教師引導(dǎo)

C.同伴引導(dǎo)                             D.家長引導(dǎo)

8.“慎獨(dú)”作為教師職業(yè)道德修養(yǎng)的一種方法，就是（ ）

A.在沒有外在監(jiān)督的情況下堅(jiān)持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因?yàn)闊o人監(jiān)督而恣意妄行

B.一個(gè)人用慎重的態(tài)度對(duì)待自己

C.在自我的世界孤芳自賞

D.獨(dú)立面對(duì)自己的種種不足

9.直接作用于感官的客觀事物的個(gè)別屬性在人腦中的反映是（ ）

A.感覺                                 B.知覺

C.刺激                                 D.表象

10.“一目十行”體現(xiàn)了注意的（ ）

A.廣度                                 B.分配

C.轉(zhuǎn)移                                 D.分散

1.   D【解析】對(duì)學(xué)前兒童心理發(fā)展的基本趨勢(shì)的考查。

2 .  D【解析】“枧崖實(shí)驗(yàn)”是吉布森和沃克設(shè)計(jì)的測(cè)查要兒深度知覺的實(shí)驗(yàn)。

3.   A【解析】刺激泛化是指機(jī)體對(duì)與條件刺激相似的刺激作出條件反應(yīng)。被咬的人不只是害哎他的狗,還害怕所有的狗,即刺激泛化。

4.   C【解析】學(xué)齡中期又稱少年期,年齡范圍在11至15歲。

5.   B【解析】反射練習(xí)期(0-1個(gè)月);習(xí)慣動(dòng)作時(shí)期(1-4或4.5個(gè)月);有目的的動(dòng)作逐步形成時(shí)期(4或4.5~9個(gè)月);手段與目的分化并協(xié)調(diào)時(shí)期(9~11或12個(gè)月);感知運(yùn)動(dòng)智慧階段(11成12-18個(gè)月);智慧的綜合階段(18-24個(gè)月)。

6.   B【解析】權(quán)利人可以依法轉(zhuǎn)讓名稱權(quán),許可他人使用自己的名稱。

7.   A【解析】兒童游戲是對(duì)兒童生活的反映,所以生活經(jīng)驗(yàn)是其基礎(chǔ)與源泉。

8.   A【解析】“慎獨(dú)”標(biāo)志著一個(gè)教師的職業(yè)道德已達(dá)到高度自覺的程度,在無人監(jiān)督和無人知道的情況下也不背離道德。

9.   A【解析】感覺是對(duì)直接作用于感官的客觀事物個(gè)別屬性的反映。

10. A【解析】注意的廣度也叫注意的范圍，它是指一個(gè)人在同一時(shí)間內(nèi)能夠清楚地察覺和把握對(duì)象的數(shù)量。如“一目十行”就是說明一個(gè)人閱讀時(shí)注意的范圍比較廣。