一. 單項選擇題

1.教育現(xiàn)象是一種（  ）

A．生物現(xiàn)象   B.社會現(xiàn)象  C.心理現(xiàn)象  D.勞動現(xiàn)象

2.下面對教育的理解，正確的是（  ）

A．教育就是指學校教育  B.教育是指個體學習和發(fā)展的過程 

C.教育對社會和個體發(fā)展的影響總是好的 

D..教育是在一定社會背景下發(fā)生的促進個體社會化和社會的個性化的實踐活動

3.有史以來，除（）以外，教育都具有階級性的特征。

A.原始社會  B.奴隸社會  C.近代社會 D.現(xiàn)代社會

4.“教育是一種社會歷史現(xiàn)象，產生于生產勞動的需要，其根本目的在于促進人的全面發(fā)展”。這是（  ）的觀點。

A.實用主義教育學  B.制度教育學  C.實驗教育學  D.馬克思主義教育學

5.教育的“生物起源說”和“心理起源說”的共同缺陷是都否定了（  ）

A.教育的科學屬性  B.教育的生產屬性  C.教育的社會屬性  D.教育的藝術屬性

6.我國教育方針在歷史演進過程中的表述雖有一定變化，但重視道德教育的優(yōu)良傳統(tǒng)沒有改變。這說明教育具有（  ）

A.歷史性  B.長期性  C.繼承性  D.永恒性

7.有目的，有意識的對人的身心施加影響，并且促進人向社會要求的方向發(fā)展的一種社會實踐活動是（  ）

A.閱讀  B.教育  C.游戲  D.實踐

8.下列選項中屬于教育活動的基本要素的是（  ）

A.教育目的  B.教育影響  C.教育制度  D.教育環(huán)境

9.關于教育的起源問題一直眾說紛紜，其中，我國的朱熹所持的觀點是（  ）

A.神話起源說   B.生物起源說  C.心理起源說  D.勞動起源說

10.我國漢代出現(xiàn)的專門研究學問的大學是（  ）

A.庠  B.太學  C.國子學  D.書院

1.   B解析：教育的本質屬性是育人，教育是一種有目的的培養(yǎng)人的社會活動，這是教育區(qū)別于其他事物現(xiàn)象的根本特征，故教育是一種社會想象

2.   D解析：所述內容屬于兼顧社會和個體兩個方面給教育所下的·定義

3.   A.原始社會的教育具有自發(fā)性，全民性，廣泛性，無等級性和無階級性，是原始狀態(tài)下的教育機會均等，只因年齡性別和勞動分工不同而有差別

4.   D.解析：馬克思主義教育學認為教育起源于生產勞動，教育的根本目的是促進學生的全面發(fā)展

5.   C解析：“生物起源說”認為教育是一種生物現(xiàn)象，而不是人類所持有的社會現(xiàn)象；“心理起源說”認為教育起源于日常生活中兒童對成人的無意識模仿。二者都否定了教育的社會屬性

6.   C解析：教育的繼承性是指不同歷史時期的教育前后相繼，后一時期教育是對前一時期的教育的繼承與發(fā)展，題目描述體現(xiàn)了教育的繼承性

7.   B解析：題目所描述的是教育的內涵

8.   B.解析：構成教育的基本要素是教育者，受教育者和教育影響

9.   A.解析我國古代朱熹是神話起源說的代表人物

10. B.解析:董仲舒建議，漢武帝設立太學，是當時的最高教育機構