一、單選題

1.B【解析】有些課堂偶發(fā)事件，要及時果斷處理，趁熱打鐵，以取得最佳教育效果。B項，一篇命題作文，相信會受到良好的效果。學(xué)生通過親身的感受，寫出的作文真實生動，那位掛座墊的同學(xué)或許也能在作文中承認(rèn)錯誤。

2.D【解析】“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道”的意思是玉石是天生生成的，但要成為有用的東西，還得要經(jīng)過打磨加工。用這個道理來說明學(xué)習(xí)的重要性。故答案為D項。

3.D【解析】熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心和精髓。

4.B【解析】實事求是是教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的基本原則。

5.A【解析】教師在教學(xué)過程中起到表率作用，其中最重要的是言行一致。

6.A【解析】根據(jù)《中華人民共和國教師法》第三十九條規(guī)定，教師對學(xué)校或者其他教育機構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)做出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，做出處理。

7.C【解析】根據(jù)《中華人民共和國教師法》第三十五條規(guī)定，侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰；造成損害的，責(zé)令賠償損失；情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

8.C【解析】綜合性學(xué)習(xí)的評價應(yīng)著重于考查學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新意識。

9.B【解析】《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》的工作方針中規(guī)定，把促進公平作為國家基本教育政策。教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。教育公平的關(guān)鍵是機會公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的權(quán)利。

10.C【解析】《丘克和蓋克》是蘇聯(lián)早期著名兒童文學(xué)作家蓋達爾(1904~1941)的短篇小說，創(chuàng)作于1939年。

11.C【解析】《第七條獵狗》是作家沈石溪的成名作。故事講述的是老獵人召盤巴的第七條獵狗的故事。

12.C【解析】1835年5月8日，安徒生的第一個童話集《講給孩子們聽的故事——第一冊》出版了，開創(chuàng)了文人自覺創(chuàng)作童話的新時代。

13.B【解析】母愛、童心、自然是冰心的三大創(chuàng)作主題，它們在冰心的作品里縮簡為一個“愛”字——愛母親、愛孩童、愛自然。

14.B【解析】十四行詩，源于歐洲一種格律嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖闱樵婓w。最初流行于意大利，彼特拉克的創(chuàng)作使其臻于完美，又稱“彼特拉克體”，后傳到歐洲各國。第一次將十四行詩體引入中國兒童詩創(chuàng)作領(lǐng)域的作家是金波。

15.B【解析】“仁”是孔子學(xué)說的核心，因而孔學(xué)又被稱為仁學(xué)。仁之核心體現(xiàn)在下面這句話中：“夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。”

16.D【解析】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求要保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。其中學(xué)生的安全，是他們的人身安全；學(xué)生的健康，是他們的身心健康；學(xué)生的權(quán)益，是法律賦予他們的權(quán)益。

17.C【解析】教師的人格特征與職業(yè)成就密切相關(guān)，其中最重要的就是教師的熱心和同情心，還有教師富于激勵與想象的傾向性。

18.C【解析】教師要成為“教育家”就要成為研究者，提高教育研究的能力就要對教學(xué)實踐不斷的反思，總結(jié)經(jīng)驗，形成規(guī)律性的認(rèn)識。

19.B【解析】《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十條規(guī)定了一系列學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護人承擔(dān)事故責(zé)任的具體情形，題目所述情形屬于列出的情形之一。

20.C【解析】地方性法規(guī)是地方國家權(quán)力機關(guān)制定的規(guī)范性文件的專稱。地方性教育法規(guī)只在該行政區(qū)域內(nèi)有效，不得同憲法、法律、行政法規(guī)相抵觸。

21.B【解析】略。

22.D【解析】在提問的過程中，如果學(xué)生回答錯誤，教師要及時糾正，給學(xué)生做一個明確的解釋，一定要讓學(xué)生弄明白錯在哪里，不能放任不管。

23.B【解析】解釋型題。關(guān)鍵是要抓住需要解釋的對象和結(jié)論之間的關(guān)系。A、C、D項都沒有談到嬰兒和成人之間形態(tài)上的差異是重要的行為線索，幼年的特征可以喚起成年人慈愛的養(yǎng)育之心，而B項老人養(yǎng)寵物涉及了這一點。成年子女離開家后，老年人的這種情感就容易寄托在寵物身上，喜歡養(yǎng)寵物。

24.B【解析】略。

25.A【解析】B項雨果和司湯達都是法國作家；C項福樓拜是法國作家，海明威是美國作家，易卜生是挪威劇作家；D項卡夫卡是奧地利作家，艾略特是英國作家。

26.D【解析】第三學(xué)段側(cè)重對文章表達順序、作者思想感情、文章的基本表達方法等的把握，句中的表述不全面。

27.A【解析】北半球夏至日時，太陽直射在北回歸線，此時北極圈內(nèi)出現(xiàn)極晝現(xiàn)象。

28.A【解析】A項比較全面地概括了其他選項的內(nèi)容。

29.A【解析】一般推理題。根據(jù)這四個人的陳述可知，小林比小楊早，小袁比小林早，小夏又比小袁早，從而可得小楊回來最晚。

二、材料分析題【答案要點】

30.（1）學(xué)生是教育的對象，具有可塑性、依賴性和向師性。材料中的小輝在新的班主任的正確指導(dǎo)下，成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，這體現(xiàn)了可塑性的特點。

（2）學(xué)生是發(fā)展中的人。學(xué)生具有發(fā)展的巨大潛在可能性，具有獲得成人教育關(guān)懷的需要。新班主任對小輝父親說的話表明該班主任認(rèn)識到小輝處在發(fā)展過程中，后來小輝能夠成為著名企業(yè)家，也是與班主任的指導(dǎo)分不開的。

31.(1)素質(zhì)教育是以提高民族素質(zhì)為宗旨的教育。它是依據(jù)《教育法》規(guī)定的國家教育方針，著眼于受教育者及社會長遠發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨，以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力，促使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動、學(xué)會生活、學(xué)會健體和學(xué)會審美，為培養(yǎng)他們成為有理想、有道德、有紀(jì)律的社會主義公民奠定基礎(chǔ)。

(2)從上述案例分析，小明不懂得禮讓與寬容；不懂得幫助別人、奉獻愛心、關(guān)心別人；不懂得與別人建立和諧的關(guān)系。

32.（1）“循序漸進”的含義是要想攀登到科學(xué)頂峰，必須用謹(jǐn)嚴(yán)和忍耐的習(xí)慣掌握科學(xué)的初步知識，學(xué)會做科學(xué)中的細(xì)小工作。其次，要尊重事實，不能無根據(jù)地推測和假設(shè)。最后，以事實為依據(jù)，從事實中分析知識及規(guī)律，創(chuàng)新理論。

（2）這句話的意思是科學(xué)研究是永無止境的。只要人類存在，就有必要進行科學(xué)研究，推動科學(xué)發(fā)展，從而推動社會發(fā)展。即使有兩次生命，研究的時間也遠遠不夠，仍有很多領(lǐng)域要探索，很多問題有待解決。所以，科學(xué)不僅需要畢生精力，更需要高度緊張和熱情。

三、教育寫作題

33.略。